2023年4月7日至9日，北京师范大学基础教育地理学科共同体高端学科年会暨“护航计划”青年教师线下研修活动在北京师范大学蚌埠附属学校顺利举办。本次活动由北京师范大学地理科学学部与北京师范大学基础教育发展管理部主办，北京师范大学教育培训中心、北京师范大学蚌埠附属学校承办。来自全国北京师范大学基础教育平台学校的地理教师代表和蚌埠市部分学校地理教师代表共70余人参加研修活动，地理学科共同体学术委员会委员周尚意、邱维理、丁尧清、张素娟等参加活动并现场指导。
活动以“对话和阅读——架设学术研究和中学教学沟通的桥梁”为主题，通过主题讲座、分组讨论、单元教学案例展示与点评、实地研修相结合的方式进行，旨在深入探讨地理学科学术研究和中学地理教学的衔接问题，帮助北师大基础教育平台学校地理教师凝练教学成果、提升课堂教学能力和学术研究能力，切实推进基础教育地理学科共同体建设。
开幕式上蚌埠市委教育工委委员、市教育局副局长段元丽，地理学科共同体秘书处秘书长、北京师范大学地理科学学部副部长董孝斌教授，北京师范大学地理学科共同体学术委员会委员丁尧清教授，北京师范大学蚌埠附属学校副校长支晶晶分别致辞。
研修内容一 高位引领 专业指导
研修活动中，地理学科共同体学术委员会主任、学部周尚意教授作了题为“人文地理的核心概念、思想方法和经典文献——城市内部空间结构部分的学习心得”的专题讲座。周老师从城市地理学核心概念出发，介绍了城市内部空间结构与人文地理学的四套理论（方法），并将四套理论应用在珠海朝阳市场区位分析中，判断朝阳市场的未来趋势。周老师通过案例，分享了地理实践力的层级划分，传授了地理学科知识和探究方法，体现了地理学科的实用价值。
地理学科共同体学术委员会委员丁尧清教授作了题为“中学生地理阅读——意义和途径”的专题讲座，丁老师从获取新知、扩大知识面、接触最新科学知识、缓解应对地理高考的焦虑以及跨学科学习、增长见识等六个方面说明开展中学地理阅读的意义。除此之外，丁教授还指导了阅读策略，推荐了相关读物，并就中学教师如何开展备考教学进行了详细指导。
地理学科共同体学术委员会委员、学部邱维理副教授以“自然地理学——核心概念、思想方法和经典文献”为题，从自然地理学的再认识、自然地理学的大概念和核心概念、自然地理系统、自然地理学的研究方法以及经典文献推荐等五个方面介绍自然地理学并就自然地理学相关的中学地理实践力教学展开专题指导。邱老师的讲座理论与实践相结合，同时将地理学的人文性与科学性进行了有机融合。
华东师范大学地理科学学院副教授张琦老师作了题为“区域地理的核心概念和思想方法”讲座，她从地理科学视野下的区域地理学、区域地理的核心概念和思想方法举例以及新课标背景下的中学区域地理教学三个方面进行了分享，并从教材编写者的视角阐明了新课改背景下的中学地理教学课程内容观的变化，即从“被告知”事实性知识到主动获得“事实性+过程性的知识”，表示新时期地理教师需要将学习内容的结构化和学科实现有效关联。
蚌埠市教育科学研究所地理教研员、正高级教师吴岱峰老师作了题为“基于地理核心素养评价命题的实践与思考——测试命题：从经验走向科学”的主题讲座，吴老师从近20年初中高中地理学科考试命题的现象及规律出发，帮助教师认识地理命题并把握新课标下地理教师专业发展的有效路径。
研修内容二 高端研修 诊断交流
在单元教学课例展示环节，北师大蚌埠附校高中地理教研组组长朱艾迪现场授课“南极科考之海洋奥秘”，课程以南极科考线路为情境，帮助学生了解海洋灾害、海洋资源、海洋环境，最终培养学生保护海洋、人水协调意识。课后，北京师范大学地理学科共同体学术委员会委员张素娟老师和蚌埠市地理教研员吴岱峰老师就课例进行点评并引领与会教师诊断交流。
分组研讨交流环节，与会教师分初中组和高中组开展“地理学科分组报告研究计划与进展”对话交流，教师们分享了本校地理教学研究课题和论文的进展情况并就地理教学实践中的困惑问题进行研讨。
初中组由丁尧清和吴岱峰两位老师主持。针对与会教师提出的“项目式教学过程中的内容设置和尺度把握” “分层班级如何处理” “跨学科教学设计及作业设计”等问题，两位老师分别做了解答并提出教学指导建议。
高中组由周尚意老师和邱维理老师主持。针对学员分享的“高中地理阅读素养特征研究”“如何在教学中弥补寄宿制学生时空观感知能力”及“GIS看世界”校本课程实施过程，周老师和邱老师鼓励地理教师做一位专业的地理教育人，周老师还从培养地方文化的意识和边界等角度解答了学员关于学生乡土情感的困惑。
研修内容三 高品质发展 共创共享
研而不学则浅，学而不研则空。从理论走向实践的地理实践考察，是地理教师专业发展的重要组成部分，更是地理学科实现品质建设与品质发展的必由之路。4月9日下午，全体学员齐聚涂山之巅，由北师大地理学科共同体学术委员会委员邱维理老师带领开展地理科学考察实践。邱老师从涂山地质地貌成因的角度为大家详细介绍了涂山的岩石类型、形成年代、地质历史演化、断层节理构造等知识。大家不仅收获了野外考察的方法和技能，更进一步认识了地理学科所需具有的严谨治学精神与求真务实精神。随后，全体教师前往怀远县城，探寻皖北地区保存最好、规模最大、中西合璧的清朝古建筑群，领略了不同时期人文地理及城市古建筑群的分布成因与分布形态。
此次活动集体讲座学习与分组研讨交流相结合，室内课例分享与室外地理实践相结合，既是一场学术盛宴，也是一次难得实践研修，学员纷纷表示进一步增强了对地理学科的专业认识与地理教学能力的实践把握。
地理科学学部作为地理学科共同体牵头院系，是地理学科共同体秘书处主要建设单位，在过去的一年多时间里，地理学科共同体在学术委员会的指导下设计并开展了系列活动。其中“云端教研”、“课堂诊断”、“护航计划”等活动促进了中学地理教师教学思考和专业能力提升；“木铎金声讲坛”以及“高端学科年会”扩大了中学地理教师学术视野和学术能力提升；本年度还将通过“中学地理教师野外训练营”以及“中学生地理实践力训练营”增强中学地理教师和学生的地理实践力；“励耘杯课赛”促进中学地理教师课堂教学能力等。
地理科学学部将努力支持专家资源，做好顶层设计，落实共同体“理念共识、资源共享、成果共生、质量共建、发展共促”的宗旨，切实服务基础教育现代化实践，孵化优质教科研成果，凝心聚力，助力国家教育强国战略目标。