为推动地理科学“拔尖计划 2.0”的实施，全面提高人才培养质量，加强内地与香港高校地理信息科学与遥感科学专业的校际交流，北京师范大学地理科学学部协同香港理工大学土地测量及地理空间科学系、武汉大学资源与环境科学学院，在 2025 年成功组织第一期地信遥感暑期学校的基础上，继续组织 2026 年的暑期学校。
本次暑期学校共有27名学生参与。学部由朱文泉、崔喜红老师带队，来自地理科学(励耘)、地理信息科学、人文地理与城乡规划及资源环境科学专业的10名本科生参加了本项目。
暑期学校由线上与线下两阶段组成。线上阶段于2026年5月上旬启动，三校学生分成五个课题小组，于7月10日开展线上开题及进展汇报。线下实地调研阶段为2026年7月19-29日，三校师生先后在北京、武汉和香港开展院校交流、学术报告、实验室参访、分组课题调研与城市实地研学，在跨校协作中深化对地理信息科学、遥感、自然地理与城市空间研究的认识。
第一站：北京（7月19日—7月22日）
7.19 三校交流与实验室参访
7月19日下午，三校师生汇聚北京师范大学生地楼180会议室，正式拉开本次暑期学校的序幕。北京师范大学地理科学学部周涛副部长首先致辞，简要回顾北师大地理学的百年渊源、学科特色与发展优势，并表示此次联合实习既是一次深入的学术交流，也是三校发挥各自优势、相互学习的重要机会。随后，香港理工大学土地测量及地理空间科学系、武汉大学资源与环境科学学院和北京师范大学地理科学学部教师代表依次介绍各校学科特色、师资力量与人才培养体系，帮助同学们进一步了解三校在地理信息、遥感及相关领域的研究与培养特色。
图1 三校教师代表介绍院校及学科情况
交流活动后，师生们参观北京师范大学地质标本馆。在刘吉夫老师带领下，同学们围绕矿物、岩石与化石标本开展学习，通过划痕实验、岩石类型辨识和鲍温反应序列等互动环节，直观认识地球物质组成及其演化过程。
图2 三校师生参观北京师范大学地质标本馆
随后，师生们走进地表过程与灾害风险防控全国重点实验室，先后了解工业CT与土壤结构定量可视化、放射性核素测量与土壤侵蚀、树木年轮处理以及加速器质谱与碳循环等实验平台。从宏观地表过程到微观样品分析，同学们在实验室参访中进一步认识了现代地理学研究的多尺度技术体系。
图3 三校师生参观地表过程与灾害风险防控全国重点实验室
7.20 延庆柳沟与八达岭实地研学
7月20日，三校师生前往延庆柳沟凤凰古城开展实地研学，北京师范大学地理科学学部谭利华老师、黄大全老师随行指导。谭利华老师从自然地理视角介绍柳沟古城的区位、地形与土壤条件，分析山地环境与古城防御格局之间的关系；黄大全老师从人文地理和历史脉络出发，讲解明清边塞屯兵体系、村落发展及地域文化。师生沿古城步道考察城门遗址，在现场讨论中理解自然地理条件如何影响人类聚落与军事空间布局。
图4 三校师生在延庆柳沟开展实地研学
下午，队伍前往八达岭长城开展调研。同学们立足山地要塞的真实地形，观察长城选址、墙体修筑与关卡设置，结合上午的古城考察，从更大的区域尺度理解地形条件与古代军事防御体系之间的联系。
图5 三校师生赴八达岭长城开展实地调研
7.21 分组调研、学术报告与师生座谈
7月21日白天，各小组根据课题需要，在指导老师带领下分赴北京市不同地点开展调研。有的小组前往798艺术区发放问卷、收集数据，有的小组参观北京市规划展览馆，也有小组前往亮马河考察河流与城市空间的关系。通过走进真实场景采集资料，同学们将研究设计与实地观察结合，为后续课题分析奠定基础。
当日晚间，三校师生重返生地楼180教室，聆听张立强老师题为《遥感图像地表地物变化检测》的学术报告。报告围绕基于多时相遥感的战争建筑损毁检测、基于遥感与调查数据的贫困动态评估，以及自然保护区道路提取与人类活动监测等方向展开。报告后的交流环节中，同学们围绕课题选择、遥感解译与方法优化积极提问。
图6 张立强老师作《遥感图像地表地物变化检测》学术报告
随后，晏星、唐宏、朱秀芳、蒋玲梅四位老师结合各自求学与工作经历，与同学们交流专业学习、跨学科发展、科研兴趣与未来选择等话题。老师们从不同角度强调数理基础、底层编程能力、主动拓宽知识边界和保持科研好奇心的重要性，并与同学们就升学就业、人工智能发展与学习方式等问题展开讨论。
图7 教师成长经历分享与师生座谈交流
7.22 分组调研与三校学生交流
7月22日白天，各实习小组继续围绕研究课题开展实地调研与数据收集。当晚，全体实习人员齐聚生地楼180教室开展交流活动。三所学校分别选派学生代表介绍本校校园文化与学习生活，各校学生随后逐一进行自我介绍，在轻松开放的交流氛围中进一步增进了解，为后续跨校合作与共同研学打下基础。
图8 三校学生开展校园文化介绍与交流活动
第二站：武汉（7月23日—7月26日）
7.23 武汉大学校园与实验室参访
7月23日，三校师生抵达武汉大学，开启武汉阶段研学。师生首先走进资源与环境科学学院，武汉大学资源与环境科学学院副院长魏秀琴介绍学院学科建设、师资力量、科研平台与人才培养情况，为三校师生进一步交流搭建平台。
图9 三校师生在武汉大学资源与环境科学学院开展交流
随后，师生参访庐山实习基地实验室、地理监测实验室和地理可视化实验室，了解岩石矿物标本、无人机低空遥感及VR虚拟仿真等技术在地理研究中的应用。实验室参访结束后，队伍前往武汉大学校史馆，在百年校史与学科发展脉络中感受武汉大学在测绘遥感等领域的深厚积淀。
图10 三校师生参观武汉大学相关科研实验室
图11 三校师生参观武汉大学校史馆
7.24 测绘遥感前沿与企业研学
7月24日上午，师生团队走进武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室，参观遥感卫星设计研制与应用服务平台以及遥感卫星数据接收与处理地面站，了解从卫星研发设计、在轨运行到地面接收、数据处理、影像解译和产品生成的完整技术链条。通过现场参访，同学们对遥感技术在国土普查、生态保护、气象观测和智慧城市等领域的应用形成了更系统的认识。
图12 三校师生参观武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室
下午，队伍前往武汉光庭科技有限公司开展企业研学。工作人员围绕汽车智能化与网联化发展，介绍高精度地图服务、智能驾驶软件开发和智能座舱等技术与产品。同学们由此看到地理信息、遥感数据与空间建模知识在智能交通和自动驾驶产业中的具体落地，进一步拓宽了对专业应用场景与职业发展的认识。
图13 三校师生赴武汉光庭科技有限公司开展企业研学
7.25 城市历史更新调研与小组课题汇报
7月25日，武汉段研学聚焦城市历史与更新。上午，师生先后走访江汉关博物馆、青岛路与和平路一带以及咸安坊，从海关历史、近代工业遗产、里份住宅和街区微更新等不同角度观察武汉城市空间的历史层积与功能转变。实地行走使同学们得以将城市地理与空间更新等课堂概念放入真实街区中理解。
图14 三校师生调研武汉近代城市历史与街区更新
下午，队伍前往武汉市民之家参观武汉市规划馆，通过城市沙盘、规划展示和空间模型了解武汉三镇格局、城市发展脉络与未来空间布局，进一步认识城市规划如何回应交通、产业、生态与公共服务等多维需求。
图15 三校师生参观武汉市规划馆
当晚，三校师生在武汉大学资源与环境科学学院开展小组课题汇报。在此之前，各个小组在线上与线下进行了项目开题讨论与中期汇报，指导老师针对研究问题、分析思路与后续改进进行点评。其中，第一组聚焦城市“微幸福”空间，利用遥感与GIS识别口袋公园、社区广场等小型公共空间，并评价其可达性与公平性。第二组研究轨道交通网络“盲区”，结合站点、人口和POI等数据分析交通服务不足区域。第三组围绕城市热环境与城市更新展开研究，对比北京、武汉、香港三地冷热岛、蓝绿空间及土地利用变化特征。第四组分析城市与河流的空间关系，探讨河流对城市布局与扩张的影响。第五组利用夜光遥感数据，对比三地经济活力、发展重心及城市空间结构的演变。不同学科背景的成员在汇报和问答中相互启发，进一步锻炼了协作研究与学术表达能力。
图16 暑期学校小组课题汇报与交流
7.26 “大江大湖大武汉”实地研学
7月26日，武汉阶段行程以“大江大湖大武汉”为主题展开。清晨，师生跟随武汉大学资源与环境科学学院王艳老师前往楚河汉街，了解“大东湖水网”工程及河湖连通对生态环境和城市空间发展的影响。随后，队伍前往武汉长江大桥、长江沿岸和晴川阁一带，通过步行与过江轮渡从不同视角观察长江、汉江与武汉三镇的空间关系。
在汉江与长江交汇区域，王艳老师结合现场地形和城市发展历史，介绍武汉防洪形势与龙王庙等重点区域的治水实践。同学们在江河实景中讨论城市防洪、水环境治理以及从传统工程防御向现代智慧调度、人水共生理念转变的过程，进一步体会自然地理过程与城市发展的紧密联系。
图17 三校师生围绕长江、汉江与武汉城市空间开展实地研学
第三站：香港（7月27日—7月29日）
7.27 港理工交流与学术报告
7月27日，三校师生抵达香港理工大学，正式开启香港阶段行程。师生首先在Z207演讲厅参加交流活动，香港理工大学土地测量及地理空间科学系陈武教授致开场辞，对北京师范大学和武汉大学师生的到来表示欢迎。随后，三校院校及院系代表分别介绍学科建设、研究方向与人才培养特色，进一步展示各校在地理信息、遥感及相关领域的研究优势。
图18 三校师生在香港理工大学开展交流活动
随后，香港理工大学徐阳副教授、朱孝林副教授分别作学术报告。徐阳副教授围绕地理信息、交通与城市信息学交叉研究，介绍大数据驱动的城市人类活动量化建模及其与城市发展、技术革新和社会经济体系之间的关联；朱孝林副教授围绕遥感研究中的创新问题，结合科研经历分享开展创新研究的思路和方法。两场报告从城市信息学与遥感研究两个维度拓展了同学们对地理空间科学前沿问题的认识。
图19 徐阳副教授、朱孝林副教授作学术报告
当日晚间，三校师生前往维多利亚港开展城市参访。大家沿星光大道步行，并搭乘天星小轮横渡维港，随后乘坐观光巴士穿行市区，从步行、水上交通和城市道路等多种视角观察香港高密度滨海城市的空间形态与交通组织。
图20 三校师生开展维多利亚港城市参访
7.28 实验室、香港地政署与城市参访
7月28日上午，师生走进香港理工大学土地测量及地理空间科学系科研实验室，先后参观地下管线探测实验室和智慧城市与空间大数据分析实验室。老师结合设备和研究成果，介绍地下管线探测在城市基础设施管理中的应用，以及空间大数据分析、地理信息技术与智慧城市研究的相关进展。史文中教授现场介绍实验室建设、主要研究方向与团队科研成果，使同学们从地下空间探测到城市空间分析，对地理空间技术服务城市管理有了更加直观的认识。
图21 三校师生参观香港理工大学土地测量及地理空间科学系实验室
实验室参访结束后，三校师生参加香港地政署交流会。地政署工作人员结合香港实际工作案例，介绍城市测绘、空间数据管理以及地理信息技术在土地管理和政府公共服务中的应用，使同学们进一步了解测绘与GIS专业技术在政府部门和城市治理中的实际作用。
图22 三校师生参加香港地政署交流活动
随后，师生参观香港理工大学校园，并前往中环开展城市参访。队伍先后走访遮打花园、香港公园、元创方和中环街市，从高密度城市核心区的公共绿地、历史建筑活化和城市功能更新等不同侧面观察香港城市空间。由现代都市景观到自然绿地，再到旧建筑的再利用，一系列现场考察为同学们理解香港高密度发展与城市更新提供了鲜活案例。
图23 三校师生参观港理工校园并开展中环城市探索
7.29 自由活动与返程
7月29日，香港阶段行程进入最后一天。师生根据个人安排开展自由活动，并陆续踏上返程。至此，本次三校联合地信遥感暑期学校顺利结束。
本次三校联合暑期学校将学术交流、科研前沿、实验室参访、分组研究与城市实地调研贯穿于北京、武汉和香港三地。通过跨学校、跨区域、跨研究方向的连续研学，同学们不仅接触了遥感、地理信息、空间大数据、地表过程与城市研究等领域的多样化研究方法和应用场景，也在真实问题中进一步锻炼了数据采集、合作研究、学术表达与综合分析能力。
暑期学校同时为三校师生搭建了深入交流的平台。师生在共同学习、调研和讨论中增进了解，在不同学科视角的碰撞中拓展思路。此次联合暑期学校进一步促进了北京师范大学、武汉大学与香港理工大学在本科人才培养与地理空间科学领域的交流合作，也为同学们今后的专业学习与科研探索积累了宝贵经验。