为学习落实党的二十大精神、扎实贯彻学校第十四次党代会精神，以北京师范大学“青年服务国家 强师筑梦未来”学生暑期社会实践为牵引，地理科学学部团委以“经天纬地 格物穷理”为主题，鼓励学生积极参与社会实践，在实践中认识国情、了解社会、受教育、长才干。今年，160余名师生组建12支实践队，其中重点项目3支队伍、校级支持类7支队伍、学部级2支队伍，奔赴青海、内蒙古、贵州、四川、陕西、安徽、河南、山西、河北、山东等多个地区开展火热实践，实践活动在新华社、光明日报、当地教育局、青春北师等平台广泛报道。

第一篇 强化组织引领，探索实践育人新模式

在校团委、学部党委的大力支持下，地理科学学部团委着力打造“经天纬地 格物穷理”暑期社会实践计划，以“三有”组织工作标准为基点，做到前期有谋划、中间有指导、后期有总结，使得暑期社会实践方向明确、行动有力、成效显著。2024年5月29日召开学部立项答辩会，9月11日召开学部汇报答辩会，评委老师们从实践方案、亮点特色、纪律要求等方面全面把关；通过集中汇报和单独指导的方式，全面强化暑期社会实践总结，突破学生认知局限。所有队伍全部结项，其中2支队伍荣获校级特等奖，3支队伍荣获校级一等奖，5支队伍荣获校级二等奖。并且，“美丽中国”科教赋能“双碳”战略目标重点项目被学校推荐到团市委评优。

第二篇 发挥学科优势，助力“双碳”战略目标

依托地理学一流学科实力，学部积极探索“科研+实践”的教学模式。本年度选取内蒙古太仆寺旗生态恢复野外试验站、青海湖流域地表过程综合观测研究站为试点，在试验站负责人徐霞老师、赵少杰老师的大力支持下，创新设立“美丽中国”科教赋能“双碳”战略目标重点项目。

青海实践队积极响应刚察县教育局和文旅局的亟需要求，通过全面走访当地红色景点和基地，完成了一套完整的“红色+生态”研学课程，并撰写了“‘两山’理论在刚察的生动实践”的调研报告。通过实践，同学们看到了人与自然和谐发展的生态愿景，加深了对“绿水青山就是金山银山”对推动发展理念和发展方式转变的重大意义，激发青年科技报国热情。本次学生实践被新华社报道，阅读量达215.8万，得到国家林业与草原局政府网、刚察县人民政府官网、中国网、海北祁连山报、海北新闻网、青海林草、中国青藏网、腾讯网、搜狐网、网易等20余家媒体的广泛转载。

赴青海省刚察县实践队

内蒙古实践队通过参观学习、科考体验、交流访谈、走访调研、科普宣讲等方式，形成了以碳为核心的“五位一体”实践成果，即“统观‘碳’貌-基地测‘碳’-民间问‘碳’-见证‘碳’果-科教说‘碳’”，打造出校级实践项目中的地理特色，加深了对“碳达峰-碳中和”国家战略的理解，感悟科学家精神，激发青年担当。

赴内蒙古太仆寺旗实践队

第三章 “青年红”引领“生态绿”，打造行走的思政课

青海实践队通过走访西宁博物馆、圣泉湾生态区、仙女湾景区、湟鱼洄游、果洛藏贡麻村等地，带领刚察县民族寄宿制初级中学的同学们实地开展红色生态研学宣讲，用行动诠释了双脚丈量大地的精神，让队员和同学们都深切感受到“生态，是宝藏”的力量。“塞罕筑梦”实践队员们参观了塞罕坝纪念馆，结合自身的遥感观测研究、科考体验，形成以塞罕坝精神为主题的宣讲内容，面向中小学开展主题宣讲。各支教队伍积极开展主题团日，在支教调研之余浸润在各地红色教育基地，在“行走的思政课”中受教育、长才干、做贡献。

青海省刚察县研学队

塞罕坝实践队

第四篇 发扬强师特色，赓续园丁支教薪火

地理科学学部具有优秀的支教传统。自园丁俱乐部2008年成立以来，学部一直致力于培养学生教学素养，多年来以新月支教队为品牌、多点发力，营造了乐教善教的浓厚氛围。在学校“强师工程”“青年服务国家 强师筑梦未来”助推下，学部坚持延续“师范+实践”传统，赓续园丁支教薪火。今年有8支队伍、108人前往中西部偏远贫困地区的中小学开展支教，涵盖了数理化等学科课程，还开设生涯、心理、文体等多种特色课程，授课共计1200+课时，在当地学校广受好评。

01 “续缘新月 共迎蜀光”暑期支教队（四川省自贡市蜀光中学）

指导老师：黄庆旭， 队长：宋昕蕊

“新月・蜀光”支教队自2017年已连续开展8年，“续缘新月 共迎蜀光”支教队于2024年7月奔赴蜀光中学进行支教，开设文史拓展馆、数理科普区、素质拓展园三大板块、十一门兴趣课程，同时举办六场与课程相辅相成的实践活动，不仅加深了师生之间的默契、加强学生参与感，而且提高了学生综合素质，增长了见识、培养了兴趣。

02“晋润心田”实践队（山西省运城市平陆县第三初级中学）

指导老师：朱秀芳，队长：何畅

“晋润心田”实践队于2024年7月赴山西省平陆县开展了为期10天的社会实践，课程丰富有趣，涵盖地理与地图、数理拓展与计算机编程、自然科学拓展、历史与文化传承、艺术鉴赏与审美体验、社会发展与自身成长、外国文化接触等方面，队员们在支教工作中以实际行动践行教育家精神，用心用情走进学生，走近教育，为乡村的教育振兴贡献师大力量。

03 “蜀道师行”实践队（四川省广元市剑阁中学校）

指导老师：宋金平 杨华，队长：耿俊怡

“蜀道师行”队员们在四川蜀道深处用自己青春的光辉和知识的烛光带来知识的光明。本次活动涵盖了学科课程、经验类课程、听课课程、答疑辅导类课程，共涉及22个班级，累计课时180节，给予了孩子们多方面的帮助与指导。青春不以蜀道为险，志愿只向国家未来，这次活动充斥着独属于年轻人的青春力量，践行着“百廿师大，杏坛永芳”的担当。

04 “师行致远”支教队（陕西省西安市周至县官村初级中学）

指导老师：王佩，队长：马文菁

“师行致远”支教队前往周至县官村初级中学开展支教活动，为当地学生带去了丰富多彩的课程与精彩有趣的经历。在此次实践活动中，来自不同专业、不同年级的多位同学充分发挥自身特长优势，设计出精美的课程，还联合学校举办了辩论会、舞蹈表演、大合唱等活动，为双方留下了难忘的经历。此次支教活动不仅为孩子们带来了丰富的体验，还为当地素质教育提供了参考。

05 “皖里鹏程”支教队（安徽省宿州市萧县白土学校）

指导老师：黄永梅，队长：张媛媛

“皖里鹏程”实践队前往安徽省的中小学校，进行了为期两周的支教活动。实践队通过开设特色课程，组织课外活动，心理辅导等形式开展支教工作。他们不仅为当地学生带去了知识的甘霖，更拓宽了他们的视野。此次活动也在社交媒体上得到了社会各界的广泛关注，展现了北师大学子的精神风貌和对国家教育现状的深切关注。

06 “豫见杏坛”支教队（河南省濮阳市台前县复兴学校）

指导老师：周红敏，队长：卢子祺

“豫见杏坛”队员们为学生们打开高考之外的“窗口”，精心设计了丰富多彩的课程，不仅涵盖了新高考涉及的全部课程，切实地帮助同学们解决学习中遇到的困难；而且通过兴趣拓展环节，还可以增强同学们的课堂参与感，让同学们对学习产生兴趣。支教队成员们与同学们教学相长，携手共进。

07 “求真求是 贵在有你”暑期支教实践（贵州省遵义市湄潭求是高级中学）

指导老师：薛二勇（教育学部），队长：冯嘉璐

实践队前往贵州省遵义市湄潭求是高级中学开展暑期支教活动，不仅对课程进行了“兴趣”与“活动”的分治，努力拓宽学生们的知识面，还利用课余时间，对湄潭当地的茶文化展开了一系列的调研活动，对偏远地区的教育状况有了更直观的体会。队员们将知识投入教学实践，以严谨认真的态度打造优质课堂，为教育事业贡献自己的青春力量。

08 “向皖蕲行”实践队（安徽省宿州市灵璧县第一中学）

指导老师：刘吉夫，队长：孙小涵

2024年7月，“向皖蕲行”实践队前往安徽省灵璧县开展支教活动，支教队深研当地教育理念，制定了贴合当地教育的授课模式，重视情景式教学，改变填鸭式教学的一贯做法；队伍还设计了很多趣味性课程，带着学生们体会外国艺术的魅力。

结语：经天纬地筑初心 格物穷理绘青春

习近平总书记在党的二十大报告中指出，“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”，殷切寄语广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。党旗所指即团旗所向，地理科学学部团委将牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，在校团委和学部党委的坚强领导下，立足一流学科建设，为学生投身实践搭建广阔平台，提供优质资源，形成协同合力，让学生在“思想淬炼+专业训练+实践锻炼”中奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

相关链接：

1. 新华社：“把生态保护的意识种在人们心里”——青海湖保护见闻

https://app.xinhuanet.com/news/article.html?articleId=e62683e3e7bb6146ebcc9c64515660fe

2. 探秘刚察生态传奇——高原精灵普氏原羚

https://mp.weixin.qq.com/s/YubKbLU-hdyjwoZGbKpSzA

3. 北京师范大学师生在平陆县开展暑期支教活动

https://fj.china.com.cn/Home/Wap/article_show/id/61906.html

4. 爱在周至：北师大支教队山村夏令营圆满落幕

https://xafbapp.xiancn.com/app/template/displayTemplate/news/newsDetail/50989/6933490.html?isShare=true

5. 2024年“新月·蜀光”北师大夏令营在蜀光中学举行

https://5g.zgm.cn/content/66953566a58da