2026年7月19日至24日，北京师范大学地理学科共同体“基于科研导向的拔尖人才培养”专项暑期实践活动在北京校区顺利开展。来自北京师范大学昌平附属学校、天津生态城附属学校、南山附属学校、燕化附属中学等11所成员校的21名学生与4名带队教师齐聚京师，共同开启了一场以“地理视野、科学精神、实践能力”为核心的学术与实践交融之旅。
本次实践活动由北京师范大学地理科学学部主办，依托学部雄厚的学科基础、一流的科研平台与丰富的野外实验资源，围绕自然地理、人文地理、卫星遥感、气象观测等地理学核心领域，设计了专题讲座、实验室参观、水土侵蚀实验体验、城市更新考察、小组研讨与成果汇报等多元环节，旨在引导学生把课程学习与地理实验及野外实习结合起来，形成以问题解决为中心的探究式地理教育，探索以提升学生综合素养的一体化实践模式。
图1开班仪式全体合影
探秘地理前沿，点燃科学热忱
7月20日上午，实践营开班仪式在励耘学苑222会议室举行。北京师范大学基教部高丽丽老师致辞，地理科学学部副部长周涛出席并系统介绍了学部的发展历程、学科布局、人才培养体系及国家级科研平台建设情况，帮助同学们全面了解北京师范大学地理学科的雄厚实力与发展愿景。开班仪式由董孝斌老师主持。
图2 地理科学学部副部长周涛介绍学部发展情况
随后，地理科学学部优秀校友、南宁师范大学凌子燕副教授以“卫星遥感与湿地城市”为题，带来一场生动翔实的科普讲座。她结合遥感技术在湿地监测、城市生态服务等领域的应用案例，深入浅出地阐释了空间信息技术如何服务于生态文明建设，激发了同学们对前沿科技的兴趣。
图3 地理学前沿应用的科普讲座
讲座结束后，同学们走进北师大地质标本馆，在学部刘吉夫老师的细致讲解下，近距离观察典型地质、地貌与古生物标本，结合实物感知地球演化与环境变迁的科学脉络。
图4 参观地质标本馆
当日下午，实践团队先后参访了地表过程与水土风沙灾害风险防控全国重点实验室、遥感与数字地球全国重点实验室。在学部龚吉蕊、周红敏老师的指导下，同学们近距离观摩了土壤风蚀模拟装置、遥感地面接收系统等大型科研设备，了解了实验室在国家防灾减灾、生态保护等重大战略中的科研支撑作用。
图5 参观地表过程与水土风沙灾害风险防控全国重点实验室、遥感与数字地球全国重点实验室
随后，在学部黄永梅老师的带领下，同学们以校园为课堂，开展植物识别与爱国主义教育融合实践活动。通过观察校园植物的形态特征与空间分布，大家不仅掌握了植物分类的基本方法，更体会到自然与人文交织的校园文化底蕴。
图6 黄永梅老师指导学生进行植物识别
当晚，各小组在生地楼180会议室开展首次研讨，结合当日讲座与参观内容，围绕日常学习中的地理问题展开交流，初步确立了结业汇报的主题与思路。
走进野外基地，践行科学探究
7月21日，实践团队前往北京师范大学房山综合实验基地，开展为期一天的野外实践教学。在学部张峰老师的全程指导下，同学们实地考察了实验基地的观测场、模拟装置与数据采集系统，了解野外综合实验平台在土壤侵蚀、水文过程等研究中的重要功能。
图7 房山综合实验基地实践
在动手操作环节，同学们亲身参与实验观测与数据记录，从“看”到“做”，从“问”到“思”，逐步理解地理学不仅描述“是什么”，更需通过规范实验与系统观测回答“为什么”和“如何变”。此次野外实践有效锻炼了学生的科学观察力、数据分析力与团队协作力。
穿行千年运河，读懂城市更新
7月22日，实践团队前往北京城市副中心，围绕“城市更新与大运河文化带”开展人文地理专题考察。出发前，学部陶卓霖老师系统讲解了大运河的历史沿革、文化价值及其与区域交通、城市发展的互动关系，并为学生构建了从历史到现实、从区域到社区的多尺度分析框架。
考察路线涵盖三庙一塔、运河商务区、滨河生态空间、北京大运河博物馆、北京城市图书馆及六环高线公园等重要节点。同学们在行走中观察文化遗产保护、生态空间营造与公共设施更新的具体实践，感知大运河文脉如何在现代城市空间中延续与活化。特别是六环高线公园的转型案例，让大家深刻体会到交通基础设施向城市公共生活空间转变的创新价值。
图8 开展人文地理考察
此次考察将历史文脉、城市发展与民生改善有机贯通，帮助同学们在真实空间中获得对城市更新与区域协调发展的立体认知。
观天测地，数说气象
7月23日上午，同学们来到生地楼气象站，在学部赵子辉博士的指导下开展气象观测实践。大家系统了解了气象站的基本构成与仪器功能，并实际操作了温度、湿度、风速、风向等要素的测量与记录流程。
通过亲手观测与数据分析，同学们深刻认识到，可靠的天气与气候研究依赖于长期、连续、规范的数据积累。一次简单的读数，背后是严谨的科学规范与逻辑推导。这一环节进一步强化了同学们获取地理信息、处理数据与解释自然现象的综合能力。
图9 赵子辉博士指导学生进行气象数据收集
当日下午，各小组在带组教师指导下，对实践期间的观察记录、实验数据和考察收获进行全面梳理，细化结业汇报内容，为最终展示做好充分准备。
图10 学生在老师指导下进行讨论
成果纷呈，圆满收官
7月24日上午，结业典礼在生地楼180会议室举行。三个小组依次登台汇报，围绕实践期间的所学、所见、所思，结合具体案例与数据，展示了各具特色的研究成果。汇报内容既有对遥感技术应用的深入思考，也有对运河时空演变的分区梳理和水土侵蚀的综合分析，充分体现了同学们在实践中的成长与收获。随后，主办方为圆满完成全部实践任务的同学颁发了结业证书。
活动最后，项目负责人董孝斌老师做了项目总结，并对同学们依托本项目的的未来发展提出了殷切希望。至此，为期六天的北京师范大学地理学科共同体暑期专项实践圆满落下帷幕。
图11 为学生颁发结业证书
图12 结业合照
以地理之眼观世界，以实践之行促成长
本次暑期实践构建了“讲座—参观—实验—考察—研讨—汇报”六位一体的实践育人链条，贯通室内与野外、理论与应用、自然与人文、历史与现实，是课堂教学-地理实验-野外实习一体化的可推广可复制范式。
未来，北京师范大学地理科学学部将继续发挥学科综合优势与平台支撑作用，深入推进高等教育与基础教育地理学科共同体建设，构建更加开放、多元、系统的实践育人体系，助力更多青少年以地理视角认识世界、心系社会，在知行合一中涵养科学精神、提升实践能力、厚植责任担当。