2026年9月17日，地理科学学部党委理论学习中心组在励耘学苑222会议室召开专题学习会，围绕“从系统、动态角度理解与践行正确政绩观”开展集中学习研讨。学部副部长周涛作专题报告，学部党政领导班子成员、纪检委员参加学习。
周涛老师结合自身学习体会，以习近平党建思想为统领，以“树立和践行正确政绩观”为切入点，围绕正确政绩观的精神领会、案例剖析、片面静态的政绩观与系统动态的政绩观进行了深入讲解。重点分析了错误政绩观案例的共同点与区别、将“片面静态的政绩观”与“系统动态的政绩观”进行了对比剖析，他指出，要立足长远，综合多维度评估，通过科学决策程序把关，确保结果能经得起检验，并形成可持续的正向循环。
报告结合“片面静态的政绩观”与“系统动态的政绩观”，剖析了静态政绩观的最大危害，是用看似科学、精确的数字指标遮蔽真实世界复杂的动态关联，间接鼓励了“竭泽而渔”的短期行为，抑制了“植树造林”的长远担当，它导致对历史债务、未来风险的忽视以及机会成本的错失；从系统维度看，破坏经济、社会、生态等子系统间的协调，导致资源错配和短板恶化；更深层地，损害政府公信力和政治生态，形成价值观误导和代际不公，最终导致国家“机体”的系统性受损。系统动态政绩观则要求决策先看长远担当，再综合多维度评估，并通过科学决策程序把关，确保结果经得起检验，形成可持续的正向循环。周老师结合具体案例，分析了树立和践行正确政绩观带来的治理方式从“简单粗暴”转向“精确治理”，从“年底算总账”转向“日常动态管”。最后周老师总结，科学决策的关键在于三个层面的协同：思想教育解决“想不想”，制度改革解决“敢不敢”，考核优化解决“会不会”。
本次专题学习内容贴近实际、针对性强，进一步深化了班子成员对正确政绩观的理解把握。下一步，中心组成员将持续深化学习领会，坚持学思用贯通、知信行统一，切实把学习成果转化为谋划工作的思路、破解难题的举措、履职尽责的实效，立足岗位职责担当作为，奋力推动学部各项工作高质量发展。
