2026年9月11日上午9:30，地理科学学部在教二楼201教室举办2026年第8期（总第36期）月恒讲坛“我认识的地理学”。本次活动由学部校友工作中心主办，面向2026级全体新生。本次活动邀请到2015届优秀校友、“全国三八红旗手”获得者，贵州师范大学地理与环境科学学院（喀斯特研究院）地理科学系主任，教授，博士生导师罗娅担任主讲嘉宾。辅导员代表李骜与150余名学生参会。
罗娅教授结合个人求学、科研和教学经历，讲述自己与地理学结缘、相知并长期坚守的故事，带领同学们认识地理学的学科价值、实践品格与人文温度，并围绕野外实习、学术成长、升学就业等问题进行交流。
罗娅教授首先从自己的成长经历讲起。她来自贵州乌蒙山区，初中阶段接触地理时，受师资和教学条件限制，对这门学科几乎没有系统认识。进入中等师范学校后，校园主楼上的“胸怀祖国”和“放眼世界”两幅地图，第一次让她认真思考家乡、中国与世界之间的联系，也让地理学从书本名词变成了可以观察、可以追问的真实世界。中师阶段，她在一次地区地理学科统考中于2000余名学生中取得第一名，脱颖而出进入贵州师范大学地理科学专业学习。回望这段经历，她说，地理学的吸引力并非一开始就显现，而是在观察、思考和实践中逐渐形成，并最终成为影响自己一生的选择。
谈到研究方向的确定，罗娅教授以“一碗泥半升水”的亲身见闻为切入点，讲述喀斯特山区水土资源短缺给当地群众生产生活带来的影响。她回忆，1999年本科期间随老师到花江峡谷调研时，第一次强烈感受到土地的珍贵；后来开展野外调查，亲眼看到农户家中水缸里的水仅够做饭，几名师生只能用极少的水简单擦洗。土地资源的稀缺和地表水的珍贵，使她意识到，地理学不能只停留在书本和概念中，更应回应和解决真实社会问题。也正是从那时起，她立志学好地理知识，努力为喀斯特地区水土资源保护和生态改善贡献力量。
为了更深入地理解问题，罗娅教授长期坚持参加野外考察。她谈到，书本上的褶皱、岩层和地貌，到了野外往往呈现出不同的尺度和形态，只有走进真实环境，才能理解地理现象背后的过程与机制。留校任教后，她一边开展农户调查、产业调查和石漠化治理规划，一边带领学生走进山地、河流和乡村。随着调查深入，她发现许多问题比想象中更加复杂，仅凭已有知识难以解释和解决。带着对未解问题的追问，她选择继续深造，来到北京师范大学地理科学学部（原地理学与遥感科学学院）攻读博士。博士阶段的野外调查、学术训练和师生交流，让她逐渐找到了问题的答案，也更加坚定了以地理学服务地方发展、以科研回应现实需求的信念。
在分享对地理学的理解时，罗娅教授将其概括为四个关键词。第一，地理学是经世致用的科学。无论是胡焕庸线对人口分布和国土开发的认识，还是沿江沿海产业带规划、主体功能区划和国土空间规划，地理学都在国家发展和空间治理中发挥着重要作用。第二，地理学是追求公平与中立的科学。面对同一片土地上的生态、农业、林业和建设等多重需求，地理学人需要从区域整体和可持续发展的角度出发，尊重人与人、区域与区域以及当代人与后代人之间的发展公平，寻找符合资源环境承载能力的方案。
第三，地理学是一门交叉而包容的学科。自然地理学、人文地理学和地理技术科学分别连接着理学、文科与工学，复杂现实问题也往往需要多学科知识共同参与。罗娅教授结合自身经历指出，地理学既可以研究自然过程，也可以分析社会发展；既能够参与自然科学研究，也能够开展哲学社会科学研究，正是这种文理工交叉融合的特点，赋予了地理学解决复杂问题的独特优势。第四，地理学是一门浪漫而幸福的学科。地理学脚踏实地，关乎人们寻找食物、水源和家园的基本需要；同时也鼓励人们走向山川、河流、海洋和荒野，在探索世界的过程中获得精神满足。对地理人而言，行走、观察和思考既是学习，也是生活。
围绕大学阶段如何学习和成长，罗娅教授建议同学们把专业热爱建立在持续行动之上。她鼓励大家珍惜野外实习和课程实践，把课堂知识放到真实场景中检验，在观察中发现问题，在实践中形成判断。对于师范生而言，教育实习和学科课程实习同样重要：前者帮助大家掌握教学技能，后者夯实地理学科素养，二者共同支撑未来的专业发展。她还提醒同学们，学习不能只满足于完成任务，要主动参加学术竞赛、社会实践和团队活动，在一次次尝试中扩大视野、锻炼能力。
罗娅教授特别强调了“勤思勤问”的重要性。面对不会的问题，不要因为担心出错或害怕被评价而沉默；如果已经什么都懂了，也就没有必要继续求学。她建议同学们主动靠近老师，认真听取指导，及时提出疑问，在交流中不断修正自己的认识。她结合自身经历说，老师的指导往往不仅是对一篇论文、一个方案的修改，更能帮助学生打开视野、建立方法、形成学术判断。对于升学与就业的选择，她建议同学们立足家庭实际和个人发展需要，理性看待学历、平台与能力的关系；如果条件允许，可以适当延长学习周期，尽早完成知识积累和能力提升，为未来发展打好基础。
在互动交流环节，罗娅教授就地理科学专业培养、野外实习、学科素养与师范技能的关系等问题进行了细致耐心的解答。她表示，地理科学专业的学习既要重视教育教学能力，也不能忽视自然地理、人文地理和地理技术等方面的专业训练；只有把扎实的学科知识与有效的表达方式结合起来，才能实现学以致用、以学促教。她还勉励同学们，无论处于本科、硕士还是博士阶段，都要保持对知识的渴望，勇于走出课堂、走进自然和社会，在真实世界中理解地理、使用地理、传播地理。
本次讲座以校友成长经历为纽带，将个人选择与学科发展、地方实践和青年成长联系起来，帮助2026级新生进一步认识地理学的综合性、实践性和时代价值。罗娅教授给予大家“不要匆匆行走，要学会驻足观察”“苦干实干是成长的关键”“野外考察要尽可能靠近老师”“勤思勤问才能不断进步”的箴言，为同学们适应大学学习、规划专业发展提供了启发和思考。讲座最后，她寄语同学们珍惜在北京师范大学的求学时光，牢记“学为人师，行为世范”的校训，保持热爱、踏实学习、勇于实践，在地理学的广阔天地中找到方向，并以所学所长服务国家发展和社会进步。
【月恒讲坛简介】
白眉初，名月恒，中国近代著名地理学家，国立北京师范大学校史地系主任（1926-1928年）。为纪念白眉初先生在地理学的贡献，学部特别设立“月恒”讲坛，通过邀请优秀校友开展学术讲座，达到拓宽视野、提质创新的目的。月恒讲坛是地理科学学部校友工作中心的特色品牌活动，今年是地理科学学部成立十周年，特别推出十周年系列论坛，后续还将持续邀请各行业领域的杰出校友返校开展交流，敬请期待！